科学启蒙教育的内容非常广泛,上至日月星辰、风雨雷电,下至花草树木、鸟兽虫鱼,全部都包容其中。幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。 陶行知早就已经意识到科学是一柄“双刃剑”,他认为科学启蒙教育最重要的是科学精神和科学道德的养成,在幼儿时期,我们要保护幼儿的求知欲,创造欲,提高幼儿的专注力,鼓励幼儿的各种想
中班科学
亲近自然,喜欢探究
1.喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。
2.常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。
具有初步的探究能力
1.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。
2.能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案。
3.能通过简单的调查收集信息。
4.能用图画或其他符号进行记录。
在探究中认识周围事物和现象
1.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
2.能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。
3.能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。
4.能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响。
5.初步感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊。
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